A la découverte des animaux des forêts {+ Printable}

Avec l’arrivée de l’automne et nos nombreuses balades en forêt, j’ai proposé à P’tit Graou des activités autour des animaux des forêts. Nous avons commencé par la découverte d’un bac sensoriel de la forêt avant de réaliser des activités de langage avec des cartes de nomenclature.

 

Bac sensoriel de la forêt

J’ai disposé dans un cadre en bois, divers éléments ramassés pendant nos balades : écorces, branches, marrons, châtaignes, feuilles de chênes, glands, faines, branches de pin, cailloux, pomme de pin, mousse,…

Pour faire vivre ce petit monde, j’ai ajouté trois figurines Schleich que nous avons à la maison sur ce thème : le renard, le cerf et le sanglier.

Voilà le petit monde est prêt à être découvert….

J’ai installé le cadre avec des petites boites sur la table de P’tit Graou et je l’ai invité à venir jouer. Je lui ai expliqué que ce petit monde représentait la forêt, là où nous allons nous promener ces derniers temps. Je l’ai ensuite laissé pendre possession du plateau.

J’ai ensuite mis à sa disposition les cartes de nomenclatures correspondant aux animaux présents dans le mini monde ainsi que le bel imagier « P’tit Land Art Automne » de Marc Pouyet.

P’tit Graou a observé et touché les divers éléments, s’est amusé avec les figurines et a entrepris divers petits transvasements.

A chaque fois qu’il me le demandait, je lui nommais lentement et sans déterminant l’élément qu’il me montrait ou me tendait. Plusieurs fois si nécessaire. Il en répétait certains avec fierté.

Une belle découverte pour P’tit Graou qui a duré une bonne vingtaine de minutes.

Activité langage : Où est le …. ?

Pour cette activité j’ai disposé quatre cartes d’animaux de la forêt ainsi qu’une figurine. Je lui ai nommé la figurine sans déterminant. Je lui ai ensuite, demandé de me montrer la carte de l’animal en question : « Où est le renard ? Montre-moi le renard ? » par exemple.

Une fois qu’il m’a indiqué la carte en essayant de nommer l’animal, il m’a pointé une à une les autres cartes en me demandant : « Ça ? ». Je lui ai donc nommé chaque animal à sa demande (souvent plusieurs fois). Je lui ai ensuite posé la même question que précédemment : « Où est l’ours ? Montre-moi l’ours ? » et ainsi de suite pour chacune des cartes présentent devant lui.

Pour finir, je lui ai montré chacune des cartes en lui demandant « C’est quoi ? ». Pour ceux qu’il nommait je lui répondais « oui, c’est l’ours » et pour les autres, je lui nommais une nouvelle fois très lentement le nom de l’animal.

C’est une activité où l’enfant est maître, il ne faut pas insister s’il n’y arrive pas ou si l’activité ne l’intéresse plus. Nous avons donc fait deux séries (le renard et le cerf) avant que P’tit Graou ne décide d’aller jouer avec d’autres animaux. Nous y sommes cependant revenus plusieurs fois depuis, avec de nouveaux animaux :).

Téléchargement

Pour réaliser ces activités, j’ai moi même confectionné les 47 cartes de nomenclature utilisées puisque je souhaitais que les différents animaux soient sur fond blanc et que je ne trouvais pas sur internet.

Je vous les partage avec plaisir mais je vous demande néanmoins de les utiliser dans un cadre strictement personnel. Si vous les utilisez lors d’activités sur vos blogs ou réseaux sociaux, je serais heureuse que vous me citiez et que vous dirigiez les personnes vous demandant le fichier directement sur mon blog.

Pour le télécharger il vous suffit de cliquer ici :

Pour une version cursive : nomenclature animaux forêt cursive

Pour une version scripte : nomenclature animaux forêt script

N’hésitez pas à écrire un petit mot, cela fait toujours plaisir. 🙂